本想专心读书学习，偏只脑细胞过于活跃，易于感触，忍着不舒服，只好啰嗦几句。这两天因为与孩子一起拼凑作文，实在为难，不吐不快。一篇是赞颂劳模的，一篇是参加“您是我心目中最美的人”书信比赛的，一篇是参加全市小学生日记比赛的。万料不到，在幼儿园时期就读完了中国历史上下五千年，博览群书的儿子，现在的作文却令我十分头疼！不但儿子不会写，我也写不出。日记比赛也就罢了，最美的人书信比赛也可以凑合一篇空头赞美，可是劳模，多么古老的称谓呀！别说孩子，对我来说都久远了。是我的思想落后吗？不是。是这些“劳动模范”，“光荣军属”，“五好家庭”，的称谓早已过时了。便是雷锋的精神，也已模糊了。可是学校，却逼着孩子，写这些根本闹不清概念的作文，写一些不明所以的谎话！就好似把封建社会的“三纲五常”重新拿出来一样！

        据说，人的想象力是随着年龄的增加而递减的。而想象力的衰退，最大的原因就是认知局限，和来自外界的约束。我感觉儿子的作文，越来越差，想象力严重被约束，几乎像机器人了。刚入小学时，他写的幻想日记连载，简直令我惊呼是未来的莫言！他把战争的艰苦，战斗的宏大激烈场面，描述的详细逼真，令人如身临其境。老实说，我都写不出。现在的儿子，日记是流水账，作文是模仿范文，毫无自己的话，自己的思想。前几天儿子放学回家刚进门就对我说：“妈妈！我爱你！”。我刚一愣神，他又嘻嘻笑着说：“这是老师布置的作业！让我们回家同妈妈说这句话，然后写篇作文儿！”我听了这话，啼笑皆非。等他写完，我来检查，却见他写的是自己如何忸怩，颇费了一番周折才说出“妈妈我爱你”这句话的。我指出来让他改，他却理直气壮地说：“可以这样写！老师给我们读的范文就是这样写的。”气得我真想K他一下！我总是对孩子说，要写自己的话，不要总是照着别人的作文模仿。但是没有用。小学期间，最常做的题目是“妈妈”和“老师”。写妈妈就是“三春晖”，写老师就是“春蚕”。已经成定式了。还好，儿子没把我描写成满头银丝的白发魔女，只写手粗糙了。然而，可恨我的手却也是依旧白嫩，不符合古时慈母形象的。儿子不但作文令人失望，连小时候爱涂鸦的兴趣也没了。那时候，不消我说随便画，他就自己发挥超级想象力，并且时常给我惊喜了。无奈之下，我思考了其中的原因。觉得孩子思想文笔受限制，就是因为这同题目作文。为什么非要同题目呢？这跟古代的科举八股，又有什么两样呢？如果我是老师，我就会让学生各自拟题写作文。教育改革，不只是中考高考的形式之改革，平时的教学也要与时俱进灵活适应学生呀。我记得，我小时候作文虽好，但也顶讨厌命题作文。我不明白，既然大家都讨厌，而且非只一代的讨厌，为什么就不能改改呢？

        或许，教案的编排者的思想也形成了定式？又或者是因为恋旧？只要看看，现在喜欢舞文弄墨的诗词爱好者，也喜欢结社，也喜欢同题目作诗，也喜欢拟古，就明白了。请脱离无涯学海的大人们，再同情一下现在的孩子们。。。